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一、教育部評鑑為優等 |
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本校進修學院、進修專校參加教育部九十三年度評鑑訪視，在全國四十四所公私立大學院校中，經評選結果為優等。 |
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二、遠距教學資源豐厚 |
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學習無時差、學習無障礙，是本校進修學院與進修專校的一貫理念，本校在五年即開始推動遠距e化教學發展，在全國各公私立大專院校中，本校所配備的課程，可說已經是獨步全國；就新竹地區各大專院校設有二專部的技術學院而言，本校e化的課程，則是唯一擁有豐富線上學習課程的大專院校，此舉可以讓同學盡量減少受到制式課程的限制，得到更豐碩的學習成果。 |
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本校遠距教學特色有： |
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 無時空限制─隨時隨地進行自主性學習（可以無限時間重複學習以提昇學習效果）。 |
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專業的數位影音設備─擁有專業兩間數位攝影棚，可錄製線上課程。 |
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降低課程經營成本─免除學員集中上課無形成本，一次課程錄製可多次重複使用。 |
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提升教學品質─透過資訊傳播科技之應用，進行教學設計與互動的革新以提昇學習效果。 |
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跨校互認學分─目前朝跨校合作互認學分規劃中。 |
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可與企業建教合作─如教育訓練的規劃與進行。 |
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多元化學習 ─網路學習搭配到校現場授課，由以往的學習模式中變換方式，藉以提昇學習效益。 |
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三、二專（副學士）＋二技（學士） > 四技 |
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高職畢業的在職人士若選擇四技做為進修管道，往往因為四年時間充滿職場、婚姻等變數，而不能順利取得學位而功虧一簣；本校推出二專＋二技＋研究所的求學規劃，讓有心向學的在職人士，可以利用二專進修管道，先取得副學士學位，然後依照本校規劃的五種升學管道，盡可能在原校升入二技，取得學士學位。 |
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兩段式的進修管道，可以避免漫長四年的變數多，而功虧一簣；也可以利用本校彈性的選課（夜間部、假日班交互選課），避免耽誤職場的發展；而進修學院學費與國立大學四技日間部相當，相較私立大學四技日間部便宜達一半以上。對於需要半工半讀完成學業的同學而言，應該是最好的選擇。 |
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四、師資業界經驗最豐富 |
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為響應教育部終身學習的政策，以回流教育為其基礎的理念下，「中華工商專科學校」在連續八年榮獲師資評量為最優等、教學與設備評為優等，再加上奉准籌設「中華技術學院」的優勢下，八十七學年度成立「附設專科進修學校」，八十九學年度成立「附設進修學院」，各系均積極禮聘具產業界經驗師資，來校任教，其主要目的是讓社會在職人士有再進修的機會，並配合著國家產業升級及邁向科技島的理想。 |
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五、課程設計與產業界同步發展 |
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因為進修專校、學院同學白天在各行各業任職，週六、週日則在校就讀，所見所聞，所思所想，均與日間部同學不同，同學需求與社會經驗均有別於日間部。故在課程設計與教學內容上，除積極邀請業界人士參與課程設計之外，也要求任教老師務必結合產業發展與現況授課，以滿足同學之需要。 |
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