宪章

 

东京大学校园的银杏

东京大学没有特别明文化的创校精神。但在国立大学法人化之后，制定了《东京大学宪章》。宪章由校内会议议定，明定东大做为“大学”的使命和明确目标。强调以博雅教育（教养学部）做为全校学部（学院）教育的基础。

教育与研究

 

东京大学本郷校区正门

校区分立制

东京大学3个校区拥有不同的教育、研究内容。在教育方面，分别是实施博雅课程的“驹场校区”、进行专业教育的“本乡校区”、主要进行大学院（研究生）课程教育的“柏校区”。在研究内容方面，依次为进行跨领域研究、传统领域研究、新领域研究。在日本，东大的校区分立体制、大学新鲜人独立博雅教育（教养学部）课程，都是非常罕见的特例。

博雅教育

重视博雅教育是东京大学的一大特征。在教养学部前期课程设有东大全学部・研究科・研究所的教养教育科目。同时在日本大学教育支援计划中，东大主推“教养教育与大学院先端研究创造性地联合推进”，可见其作为大学对于教养教育的重视。